Im Rahmen des Erasmus+ Programms besuchten Lisa Sommer und Katrin Eggenberger in den Faschingsferien das Gymnasium Grenaa in Dänemark, um das dortige Bildungssystem kennenzulernen. Sie bekamen interessante Einblicke in den Unterricht des International Baccalaureate (IB), dem Konzept der Boarding School sowie dem dänischen Schulsystem. Der Austausch erwies sich als äußerst bereichernd – sowohl fachlich als auch persönlich.
Besonders beeindruckend war die gelassene Atmosphäre an der Schule. Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler begegnen sich auf Augenhöhe. Das Lernklima ist geprägt von Vertrauen, Verantwortung und gegenseitigem Respekt.
Eine tragende Säule ist das Doppelstundenprinzip. In Dänemark werden Fächer in 90‑minütigen Unterrichtseinheiten vermittelt. Das reduziert die tägliche Vielfalt an Fächern und erlaubt sowohl Lehrkräften als auch Schülern, sich intensiver mit den Inhalten auseinanderzusetzen. Auch die Unterrichtsvorbereitung beider Seiten wird dadurch zielgerichteter.
Ebenso beachtenswert ist der Umgang mit Leistungsnachweisen. Diese werden angekündigt und dienen ausschließlich der individuellen Rückmeldung über den Lernfortschritt der Schülerin bzw. des Schülers. Der Prüfungsdruck sinkt, Motivation und Gelassenheit steigen.
Ein weiteres Highlight war das Lehrerzimmer. Klar strukturiert in Arbeits- und Pausenbereich, bietet es Raum für Austausch und Gemeinschaft. Dieses bewusste Miteinander stärkt das Kollegium und trägt zu einem harmonischen Schulklima bei.
Positiv fiel außerdem der ansprechend formulierte Verhaltenskodex der Schule auf. Statt auf Verbote zu setzen, formuliert die Schule ihre Regeln erklärend und wertschätzend – mit dem Ziel, Eigenverantwortung und Respekt zu fördern.
Unser Fazit: Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler sind im Kern dieselben – entscheidend ist der organisatorische Rahmen, der Bildung gestaltet. Der Erasmus+-Besuch hat gezeigt, wie inspirierend es sein kann, über die eigenen Systemgrenzen hinauszuschauen und voneinander zu lernen.
