Kategorie: Deutsch

… und dies haben auch die Abiturientinnen und Abiturienten des Leopoldinums gespürt, die sich auf die Spuren Kafkas begaben. Pünktlich um 11:20 Uhr waren die Koffer verladen, der Bus voll und Franz, nicht der Schriftsteller, sondern unser Busfahrer, bereit zur Abfahrt. Wie auch schon die letzten Fahrten (denn Franz begleitet die Leopoldiner schon seit 2015 …

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Am vergangenen Freitag, den 17.01.2025 fand am Gymnasium Leopoldinum der Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ statt, bei dem Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Jahrgangsstufe (Sekundarstufe I) sowie der 11. Jahrgangsstufe (Sekundarstufe II) ihre rhetorischen Fähigkeiten unter Beweis stellten. Sie mussten sich in zwei Runden beweisen und dabei einmal die Pro- sowie einmal die Contra-Seite vertreten. …

Mehr über „Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ – Wo starke Meinungen aufeinandertreffen“ Lesen

Mit ganzem Herzen haben die Schüler und Schülerinnen der 5. Klassen Phileas Fogg und seinen Diener Passepartout auf ihrer waghalsigen Reise rund um die Welt begleitet. Die Verfolgungsjagd durch zahlreiche Länder, die spannenden Begegnungen und die unerwarteten Wendungen haben alle in ihren Bann gezogen und immer wieder zum Lachen gebracht. Die Inszenierung von Jules Vernes …

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Nach intensiver Beschäftigung mit Werk und Leben von Franz Kafka – das Lesen der „Verwandlung“ im Unterricht versteht sich an dieser Stelle von selbst – erwarteten wir Schülerinnen und Schüler ganz gespannt die Ankunft des Autors Michael Kumpfmüller als krönenden Abschluss des Kafka-Jubiläumsjahres 2024. Für viele von uns war es die erste Autorenlesung. Wir wussten …

Mehr über „„Die Herrlichkeit des (Schriftsteller)Lebens“: Autorenlesung mit Michael Kumpfmüller“ Lesen

Die Zukunft der Bildung durch Szenarioplanung erkunden Am 27. November 2024 ging es für zwei Politik-und-Gesellschaft-Kurse der Q12 (G9) zusammen mit ihren Lehrkräften Martin Scheday und Johannes Reinhardt um kurz vor 9 Uhr an die Universität Passau. Dort wartete bereits die Professorin Jutta Mägdefrau zusammen mit ihrer Kollegin, Professorin Sandra Leaton Gray vom University College …

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Geschichten, insbesondere solche, in die wir uns lesend vertiefen, formen unsere Persönlichkeit, indem sie unsere Phantasie und Kreativität füttern. Sie stärken aber auch unsere Empathie, lassen uns die Welt durch fremde Augen sehen und wecken so unser Verständnis für verschiedene Perspektiven und  ganz andere Lebenswirklichkeiten – eine kaum zu unterschätzende Fähigkeit in einer Welt der …

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Die 7. Klassen des Gymnasiums Leopoldinum erlebten in unserer Projektwoche einen spannenden Einblick in die Welt der Demokratie. Unter der Leitung von Edmund Kriegl vom Stadtjugendring und Sandra Straube vom Kreisjugendring führten die Schülerinnen und Schüler das innovative Demokratiespiel “QUARARO” durch. QUARARO ist ein großes Brettspiel, bei dem die Teilnehmenden verschiedene Entscheidungsaufgaben gemeinsam lösen müssen. …

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„Fifty Shades of Grey“, „Harry Potter und der Halbblutprinz“ und „Die Blumen des Bösen“. Diese Bücher mögen auf den ersten Blick wenig gemeinsam haben, doch sie teilen eine Gemeinsamkeit: Sie alle standen oder stehen in einem Teil der Welt auf der Liste der verbotenen Bücher. Doch warum werden solche Werke zensiert? Warum werden Bücher verboten? …

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Jedes Jahr dürfen sich die 7. Klassen am Leopoldinum für eine dritte Fremdsprache entscheiden: Französisch, Italienisch oder Altgriechisch. Um schon einmal in diese Sprachen hineinzuschnuppern, gibt es an den nächsten drei Mittwochen die Sprachwahl Vorlesepausen. Schülerinnen und Schüler lesen Texte in der jeweiligen Fremdsprache und in Deutsch vor und erzählen, welche Erfahrungen sie mit der …

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Hohe Diskussionskultur bewiesen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beim Schulentscheid des Wettbewerbs „Jugend debattiert“ am Gymnasium Leopoldinum. Jede neunte Klasse hatte ihre beiden besten Debattantinnen bzw. Debattanten ins Rennen geschickt. Diese mussten sich in zwei Runden beweisen und dabei einmal die Pro- sowie einmal die Contra-Seite vertreten. Die Schülerinnen und Schüler befassten sich mit Fragen wie: …

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